Luján Ferrer, Manuel; Salas Madriz, Flora
ENFOQUES TEÓRICOS Y DEFINICIONES DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA EN EL SIGLO
XX
Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación", vol. 9, núm. 2, mayo-agosto,
2009, pp. 1-29
Universidad de Costa Rica
San Pedro de Montes de Oca, Costa Rica
La tecnología educativa y los enfoques teóricos asociados al quehacer de los procesos de enseñanza y aprendizaje durante el
siglo XX impactaron en la práctica educativa en las organizaciones de este tipo, la formación de los docentes, la selección, uso y
evaluación de medios permitió valorar los aportes al sistema educativo sin descuidar las concepciones de las teorías de
aprendizaje y la contribución de la didáctica al mejoramiento de la calidad. Este trabajo expone los principales enfoques teóricos y
definiciones de la tecnología educativa en el siglo XX, su objetivo principal es presentar la evolución temática y las aplicaciones de
la tecnología educativa y su relación con las diversas teorías de aprendizaje y la incorporación de los medios a la enseñanza.
Para leer el articulo completo visita: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44713058004
Gracias Mtro. Adalid hola nos pueda compartir el enlace del POwtoon y que nos permite conocer aspectos básicos del debate actividad para sus estudiantes
ResponderEliminarSaludos y que se recupere
Maestro Adalid las escuelas que conocemos fueron pensadas para otros tiempos y otros alumnos, actualmente la educación presenta el gran desafío que es la transformación, pues el mundo actual está cambiando rápidamente de la mano de la tecnología y los jóvenes de hoy tienen nuevas destrezas cognitivas por ello considero muy bueno el material que compartió.
ResponderEliminar